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"El trabajo de Celia Paladino -que se sit£a en el campo de la investigaci¢n psicoeducativa- documenta la tensi¢n existente entre las metas educativas y las pr cticas, a la vez que posiciona temas complejos con una perspectiva clara. En el texto l... Seguir leyendo
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"El trabajo de Celia Paladino -que se sit£a en el campo de la investigaci¢n psicoeducativa- documenta la tensi¢n existente entre las metas educativas y las pr cticas, a la vez que posiciona temas complejos con una perspectiva clara. En el texto la autora efect£a un an lisis en dos niveles: uno con relaci¢n al debate sobre las categor¡as adecuadas para la comprensi¢n del problema, y el otro referido a las pr cticas que generan los discursos y las intervenciones espec¡ficas. Estos dos planos son desarrollados en forma conjunta. (...) La investigaci¢n que se presenta aqu¡ se orienta hacia la comprensi¢n interpretativa de la experiencia subjetiva en situaciones de la vida cotidiana. La misma se centra en la reconstrucci¢n de los puntos de vista de los docentes, buscando una interpretaci¢n documentada que se desarrolla sobre la base de situaciones reales. (...) No s¢lo ste es un volumen interesante que visualiza el tema en trminos amplios, ya que va m s all de los estudios sobre diferencias individuales en desarrollo moral con relaci¢n a gnero y personalidad; m s bien se trata de un excelente estudio emp¡ric