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EDUCACI¢N EN MEDICINA. ENSE¤ANZA Y APRENDIZAJE DE LA CL¡NICA
EAN 9789687620268
Peso 608
Páginas 422
Tamaño 15.5cm X 22.5cm
Edición 1
Disponible en breve
Este libro est dirigido a quienes ejercen la funci¢n docente en las instituciones de salud y a quienes aspiran a hacerlo. Su contenido, por estar centrado m s en el aprendizaje que en la ense¤anza, tambin resulta £til para los educandos, que pu... Seguir leyendo
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Este libro est dirigido a quienes ejercen la funci¢n docente en las instituciones de salud y a quienes aspiran a hacerlo. Su contenido, por estar centrado m s en el aprendizaje que en la ense¤anza, tambin resulta £til para los educandos, que pueden encontrar en la obra motivos de reflexi¢n para avanzar en l. ¨Aprender a aprender? En todo caso, la distinci¢n entre maestro y alumno es relativamente artificiosa, pues ambas funciones se integran en unmismo individuo sin que existan unos l¡mites totalmente claros. Esto es m s evidente entre los mdicos, que tienen que ser estudiantes eternos y que, lo adviertan o no, son tambin docentes perpetuos; el profesor no puede serlo si no es, al mismo tiempo, un estudiante eficiente, lo que implica la capacidad de autoense¤arse. El binomio profesor-alumno con frecuencia sufre, en la pr ctica, un intercambio de roles entre los participantes. En otras palabras, la ense¤anza y el aprendizaje forman parte de un proceso dialctico, din mico, cambiante, que carece de principio y de fin y de fronteras exactas entre sus componentes. Este texto tiene, por supuesto, sus l¡mites
