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Did cticas espec¡ficas propone una s¡ntesis de las cuestiones que se est n discutiendo actualmente a prop¢sito de la constituci¢n del campo de la Did ctica de la Lengua y la Literatura, de la Matem tica, de las Ciencias de la Naturaleza, de l... Seguir leyendo
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Did cticas espec¡ficas propone una s¡ntesis de las cuestiones que se est n discutiendo actualmente a prop¢sito de la constituci¢n del campo de la Did ctica de la Lengua y la Literatura, de la Matem tica, de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Adquisici¢n de una Segunda Lengua. Algunas de estas preguntas tienen respuestas que se constituyen en aportes a las pr cticas docentes. Inauguramos con este texto una serie que intenta constituirse en un espacio de producci¢n de ideas acerca del ense¤ar y aprender las disciplinas en las instituciones did cticas; pretende tambin aportar al di logo fecundo y continuado entre las diferentes Did cticas espec¡ficas y al di logo entre stas y la Did ctica general para establecer puentes que eviten las rupturas en la construcci¢n del conocimiento did ctico. Los autores son docentes de las Licenciaturas en Ense¤anza de la Lengua y la Literatura, en Ense¤anza de las Ciencias con orientaci¢n en Did ctica de la Matem tica, Did ctica de la F¡sica, Did ctica de la Qu¡mica y Did ctica de la Biolog¡a; de la Licenciatura en Ense¤anza de las Ciencias Sociale