Haz clic en la imagen para ampliarla
LA EVALUACIÓN COMO PROBLEMA. . APROXIMACIONES DESDE LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS
EAN 9788415295082
Peso 290
Páginas 208
Tamaño 14.5cm X 22.5cm
Edición 1
Disponible en breve
La problemática de la evaluación ha sido abordada frecuentemente por especialistas en educación. La originalidad de este texto está justamente en que la mirada sobre este tema viene de los didactas de las disciplinas y de los docentes y alumnos, ... Seguir leyendo
info
La problemática de la evaluación ha sido abordada frecuentemente por especialistas en educación. La originalidad de este texto está justamente en que la mirada sobre este tema viene de los didactas de las disciplinas y de los docentes y alumnos, que se ocupan del estudio de los diferentes campos de conocimiento. Todos estos actores toman decisiones que están orientadas por la disciplina: evaluar historia o lengua o matemática tendrá algunas problemáticas compartidas pero varias otras que no, pues están afectadas por las formas en que se constituyen esos campos. Las ideas producidas en el marco de las didácticas específicas también aportan al campo de conocimiento de la educación y dialogan con él. Yves Chevallard contribuye en este sentido con sus reflexiones sobre la evaluación. Esperamos que esta obra sea un aporte a la tarea de los educadores de todos los niveles educativos, en especial a la de los formadores de docentes y de los didactas generales y específicos. COMPILADORAS: Gema Fioriti y Carolina Cuesta. ESCRIBEN: Yves Chevallard, Walter Kohan, Gustavo Bombini, Edda Hurtado, Marta Alicia Tenutto S
Productos Relacionados:
APRENDIENDO A CORRER CON AUTONOM¡A. BUSCANDO UN RITMO CONSTANTE Y SOSTENIBLE EN
L¢PEZ PASTOR , V¡CTOR MANUEL/BARBA MART¡N , JOS JUAN
