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DICTADURA Y EDUCACI¢N. TOMO 3. LOS TEXTOS ESCOLARES EN LA HISTORIA ARGENTINA REC
EAN 9788496571105
Peso 456
Páginas 420
Tamaño 12.5cm X 21cm
Edición 1
Disponible en breve
Dirigir la mirada hacia los textos escolares ha sido no s¢lo un imperativo del giro historiogr fico que ha buscado nuevas fuentes para conocer los valores, pr cticas, contenidos y mtodos que circulan en el espacio escolar: la recuperaci¢n de aque... Seguir leyendo
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Dirigir la mirada hacia los textos escolares ha sido no s¢lo un imperativo del giro historiogr fico que ha buscado nuevas fuentes para conocer los valores, pr cticas, contenidos y mtodos que circulan en el espacio escolar: la recuperaci¢n de aquellos manuales con los que aprendimos en la escuela ha sido tambin consecuencia de su revalorizaci¢n como lugares de nuestra memoria, donde confluyen gran parte de la biograf¡a individual y conciencia colectiva. Sobre esta base se despliega el estudio de los mtodos y estrategias did cticas que los manuales escolares proponen, y que contribuye no s¢lo a conocer el nfasis dado a determinados contenidos, sino sobre todo a desentra¤ar cu les han sido las intenciones de esos libros en cuanto a la transmisi¢n de ideas, actitudes, valoraciones e imaginarios, sin soslayar las variadas modalidades de uso de los textos por parte del maestro y la inercia de la propia tradici¢n de las instituciones educativas. De esta manera, los trabajos que componen la presente obra dan cuenta de la necesaria tarea de reconstrucci¢n de la memoria colectiva e individual, y se centran en el
